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第7章 讲故事二（第2页）

“对呀，对呀。一一再讲一段儿吧。”众人附和。

“要不今晚上老惦记着，该睡不着觉了。”有一个人说。

“好了，回吧，干了一天活儿，还不累。赶紧回去吃饭，睡觉。明儿还得上工了。”村长秦大力发话了。

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众人才依依不舍得三三两两往各自的家走，边走边还激动的讨论着剧情。

到底后来怎么样呢？老钟叔也不知道被救了没？哎呀，抓心挠肺的难受啊。

“话说，明天该跟村长提一提，可不能让一一丫头单给他们讲，也得给我们也讲一讲。我们也想听一听。”其中一个没听到前半部分的人说。

“对对对，书记，你得给我们想想办法，我们也想听。”有人眼尖的看到他们的大队书记秦广田说。

“行，明天我们研究研究，”大队书记秦广田痛快的说，主要是他也想听。

第二天，队里的干部开了会，研究了一下。一致决定等晚上下工以后，让想听故事的村民们吃过饭，带上板凳儿到大队部广场上，听秦一一讲故事。

孩子们早早的来到了秦一一的家门口。叽叽喳喳的讨论着昨天的剧情。

看见秦一一出来了，马上就齐声喊道，“秦老师，早上好。”

秦一一也立刻回道，“同学们，早上好。”

秦一一让孩子们复习了昨天的10个数字。做了《手指歌》，唱了一首儿歌《小松鼠》和一首童谣《劳动最光荣》。包括五个拼音字母。

秦一一感觉都很好。孩子们的学习热情都很高，学习的态度也都很好。

接着秦一一在黑板上写了5以内的加法表，开始领着孩子们念，然后跟他们讲。

接着就是四个声母，“b，p，m，f”。

“像个6字b，b，b，”

“脸盆泼水p，p，p，”

“两个门洞m，m，m，”

“一根拐棍，f，f，f”。

秦一一领着孩子们读了几遍。又教给他们写的顺序，让他们慢慢练。估计时间差不多了，就准备下课。

秦一一给孩子们留了中午的作业，让他们回去看一看自己家的鸡，用今天学的加法算一算。

一只鸡有几只脚？

两只鸡，总共有几只脚？

一只鸡在前面跑，

两只鸡在后面追，

总共有几只鸡在地上跑？

最后秦一一又让孩子们唱了一遍《劳动最光荣》。

“好了时间到了，同学们下课。”秦一一对孩子们说。

“老师，再见。”孩子们异口同声的喊。

秦一一看着孩子们各回各家，她也转身回了家。

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