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第242节（第2页）

当闪耀的魔力光芒，在粉嫩的指间闪烁时，冰霜，火焰，闪电，根据思维“能量分类”的需要，从虚空中切换了。

但单纯的魔法，在这个世界不算超凡。

卫老爷觉得这个世界的魔法也不是难的超乎想象。当用意念感知到并可以调动“落差”后，就和编织彩绳，折叠千纸鹤一样，仅需要耗费一点功夫。也就是说：以卫铿的中人之姿，其实也能入门奥法。

但是卫铿对此道的学习，就如同烙印一样熟练，这种类似“背书过目不忘，做完几张数学卷子仍然神采奕奕”的能力，那就是开挂了。

卫铿这次携带的是“多才”天赋。

怎么说呢，这好似一个时间倒流能力。卫铿在学完了某一项技能后，能够直接倒流到过去，以什么都没学的状态学习另一项技能。

……

例如，在3565年8月21号这连绵阴雨的一天。卫铿层连续五十次回到这一天，学习自己需要掌握的奥法能力。

在冰凉的地面上，一次又一次重复的开门，椅子在书架的数百个不同的位置上摆放过，卫铿则是挪动着读完了书架上的一本又一本书。

这可能真的是时光倒流，但是卫铿在启动这个能力的时候，只能呆在这个“从来都不会有其他人进入的偏书房”中。因为离开这个书房，遇到别人，就会对外部造成较大幅度的未知扰动，时间线就会分裂了。

总而言之，只要选定一个没有其他人到来的区域，卫铿就能在这里缔造出多条仅属于自己的时间线。而每一条时间线，都可以用来钻研自己的才能。

这种天赋神术，卫老爷将其命名“步步高课堂”。

注：在一个阶段的步步高学堂中，各种技能的学习对卫铿来说是不分先后的。也就是说，如果在某条时间线上学习了塑能魔法，在另一条时间线上最好去学习咒法系列。因为在两条时间线上卫铿是没有临近时间线上已经学过的记忆的，都是第一次学，不便于学习需要“前置”的知识。只有这段时间线结束后，才能通过回忆记起多条时间线上的经历。

各条时间线上自己都不知道其他时间线自己学的情况，那么学重了怎么办？这个好办，卫铿随身带着一块怀表，步步高学堂每条时间线上开始的时间点略有不同，他也对应的在一个小时六十分钟的不同刻度上划定标记。那么课堂开始的具体时间指针停留在哪个刻度上，就知道自己要学啥了。

几十个“中人之姿”的自己，多线程的进行着。

在奥法这门学科上，卫铿有着普通凡人不可能具备的全面推进视角。

……

奥法。

这是一个引导“现象”的过程。而这个世界上“现象”可以被量子层面吞掉记录收藏，自然也可以从虚空中再冒出来。

奥法位面的人类生活在这么一个“量子信息熵增速度非常缓慢”的世界，精神理所当然就能体会到“分明”的感觉，也可以将这些“分明”的感觉把握住。

这种精神上拿捏住“现象中能量落差”的感觉非常实在，就像人手拿住了杆子可以推动，脚步踩在了地面上能够用上力奔跑。

这种精神上的推动，在这个世界上并不算玄奥。得益于物理规则，只要有思维意识即可做到。

无外乎是有的人初始精神力高，有的人弱，就像体格差异一样。而就算是脑袋笨，算数学题两道都会头疼，也可以通过控制精神力形成固定的逻辑堆叠来填补。

这么说吧，就连愚笨的食人魔中，都会出现一两个家伙利用部落捡来的魔法材料，寻思出来怎么甩火焰和眩晕。依靠人类普遍的中人之姿，以及出生在一个领主家庭的充足资源、渠道，也都可以入门。

步入奥法一道后，在精神中勾连“自然能量”，并且在此过程中稍微导引一下，魔法的光芒就跃然在指尖释放了。