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记忆是如何运作的（第17页）

n.a是一个被充分研究的患者，他是在遭受一次非同寻常的脑损伤后患上健忘症的。“我正在伏案工作……我的室友走进来并且取下墙上的一把小钝头剑。他像切拉诺·德贝杰拉克那样在我后面挥舞着剑……我突然感到背上被轻敲了一下……我转过身来……同时他就刺中了我。刚好刺进我的左鼻孔，进而向上刺中了大脑筛区。”

下面是心理学家韦恩·威克尔格伦和n.a之间谈话的一个节选。韦恩·威克尔格伦是在麻省理工学院的一个房间里见到n.a的。n.a听到韦恩·威克尔格伦来了后，问道：

“威克尔格伦，这不是一个德国名字吗？”

威克尔格伦答道：“不是。”

“是爱尔兰名字？”

“不是。”

“斯堪的那维亚名字？”

“是的，是斯堪的那维亚名字。”

在经过5分钟的谈话后，威克尔格伦离开了房间。5分钟后，他又回到房间。n.a盯着威克尔格伦，就好像从未见过他一样，双方互相介绍。谈话又像刚才一模一样。

n.a保留了语言能力，他能理解别人跟他说的话，也能做出合情合理的反应。他的短期记忆让他能够记住谈话中正在说的内容，但经过一段时间后就丧失了保留新信息的能力。也就是说，他丧失了将新信息储存到长期记忆中的能力。这是健忘症的重要特征之一。

记忆在日常生活中发挥着非常重要的作用，丧失记忆后非常碍事，也会对照顾者形成巨大的压力。有的患者会不断重复问相同的问题，是因为他们不记得以前已经问过或者完成了这项任务。外部辅助物（如个人电脑笔记本）是有帮助的，但记忆不像肌肉一样可以通过训练机器来改善。

记忆损伤很少单独发生，因而通过临床实践和研究对患者的记忆障碍进行系统评估尤为重要。一种最为常见的记忆损伤叫做科萨科夫综合征，该病通常还会影响除记忆之外的其他心理机能。因此，建议要对记忆丧失患者的其他心理能力（如感知、注意、智力及语言和脑前叶功能）进行评估。

⊙心理损伤

并非所有的记忆障碍都是由疾病或伤害引起的。一些心理学家认为，有些记忆障碍是由心理或者情感因素引起的，而不是由神经性大脑伤害引起的。有这样一些例子，当患者进入一种与记忆部分或全部分离的分离性状态（分离性状态的例子之一是神游状态），在该状态下，人们完全丧失了个人身份和与之伴随的记忆。他们经常意识不到任何问题，而且还采用新的身份。这一神游状态只有当患者在突发事件后几天、几个月甚至几年“苏醒”时才会变得明显起来。

由一些心理学家定义的分离性状态形式是多重人格障碍，这种情况下，不同人格处理个人过去生活的不同方面。这可以保护个人免受潜在危害记忆的伤害，也能与犯罪相联系。

1977年，洛杉矶发生了一起山腰绞杀手的案件。肯尼斯·比安琪被指控强奸并杀害了多名妇女，尽管证据确凿，但他拒不认罪，而且声称对谋杀一无所知。比安琪在催眠状态下，另一个以斯蒂夫为名字出现的人格声称对强奸和谋杀负责。解除催眠时，比安琪声称对斯蒂夫和催眠师之间的对话一无所知。如果两个或者两个以上的人格存在于一个人身上，将会产生法律问题，即哪一个将会被指控有罪呢？在本案中，裁决不利于比安琪，因为法庭没有采用他拥有两个人格的说法。

至于对比安琪的审判，心理学家指出，比安琪的其他人格出现在开庭中，而在此过程中，催眠师向比安琪暗示他的另一个部分将会出现。催眠作用可能是因为比安琪按照测试师的指令做，从而暗示，另一个人格可能存在。比安琪也利用这一次机会为自己辩护。而且，警方认为，比安琪对心理疾病，特别是对多重人格病例的基本了解也许为他令人信服的反应提供了基础。

所谓的多重人格障碍因其具有戏剧性已经成为媒体感兴趣的话题，许多描述这种案例的书也出版了。《三面夏娃》和《一级恐惧》就是基于这一障碍的两部电影。在《一级恐惧》这部电影中，一个被指控犯有谋杀罪的男子成功地假装患有多重人格障碍逃过了罪责。

在现实生活中，人们可以伪装记忆丧失，要检测出这种伪装仍是一个挑战。伪装就意味着其表演水平比正常情况要低。人们有意识地这么做也许是为了获得经济上的奖赏，也许是为了引起照顾者的注意，否则，这种动机就处于更深层的无意识水平。

16.语言加工

众所周知，与分辨脚步声、区分图片上的苹果和香蕉相比较，识别语言或者阅读文字要复杂得多。语言的不同之处在于它是人类所拥有的最有力的交流工具。通过语言，人类不仅能交流思想感情，还能进行文化、生活方式和世界观的交流。所有的民族都有语言能力，但语言又彼此有别，比如，我们有不同的语言、方言，甚至口音也不同。语言具有使我们与其他动物明显区别开来的功能。尽管动物也有交流体系，但其复杂程度与人类语言相去甚远。

⊙非人生物的语言

许多非人生物在其种群内部拥有非常强大的信息交流方式。例如，昆虫释放一种叫做信息素的化学物质来与其同类交流；蜜蜂用身体语言交流，在回蜂房时，它们跳着复杂的舞蹈，以使同伴知道食物源在哪里、数量有多少。研究人员表示，蜜蜂的舞蹈由不同的样式组成，可以以各种不同的方式组合，从而传达多种多样的信息。

与人类语言相比，其他动物的交流体系相差甚远。这些蚂蚁分泌化学物质，为它的同伴留下信息，它们的交流仅停留在最低的层次，不能表达思想，诸如对世界的感受，抑或自己的哲学观等这些人类能够表达的思想。

黑猩猩的语言是最让人感兴趣的动物语言之一。由于它们没有必需的发声器官，因而教它们使用语言的所有努力都付诸东流。然而，在教它们手语方面却很成功。瓦索是第一只参加20世纪60年代进行的语言学习实验的黑猩猩，它在4年时间里学会了132种手势，它能将几种手势组合起来表达意思，这些表达（如“更多食物”、“道歉”）和儿童的句子结构差不多。

莎拉是另一只著名的黑猩猩，它学会把塑料做的符号与名词、动词或者关系（如“颜色是”）联系起来。它能将磁板上的塑料符号排成短句，如“莎拉将苹果放到了盘中”；还能在一个句子中替换一个词而形成新的意思——它能把“兰迪给莎拉苹果”变成“兰迪给莎拉香蕉”；有时它会用连接词，如“如果……那么”。

瓦索是第一只参加20世纪60年代进行的语言学习实验的黑猩猩。它在4年时间里学会了132种手势，能造简单的句子。这些实验是否证明黑猩猩能够像人一样学习语言还存在争论，然而黑猩猩偶尔能正确地造句倒是事实。

这些研究表明，动物能成功地进行交流，有些动物甚至能像人类一样学习和使用语言（尽管没有人类语言这么复杂）。这些是否表明黑猩猩有学习语言的能力呢？如果答案是肯定的话，那么伊万·巴甫洛夫的观点“正是文字使得我们成为人类”，是否暗示黑猩猩和我们非常相像呢？

许多科学家并不认为黑猩猩能交流就表明它们的语言能力能和人类相提并论。他们指出了以下的局限性：第一，黑猩猩的语言源于老道的模仿，而不是真正的语言加工；第二，黑猩猩不能自发形成语言，而且在教它们时，它们对语言没有多大的创造力；第三，它们学得很慢，需要细心地训练，反应方式也很死板。

关于黑猩猩语言方面的争论远未结束。许多人仍然认为，黑猩猩能学会人类语言，只是熟练程度不同而已。按这种说法，黑猩猩能学会语言，只是不能和人类一样好——黑猩猩能达到两岁半孩子的语言理解力。主要论据是：有时黑猩猩能够按照特定的规则组合信息（比如“香蕉在橘子后面”与“橘子在香蕉后面”）。黑猩猩是能系统地组词成句，还是只偶然成功了一次，尚不清楚，然而，这却引入了语言定义方面的一个重要概念，即词的组合方式。

⊙句法

动物语言的研究表明，语言最重要的特征是造句方法。如在英语中，可以按两种方法组合“玛丽”、“保罗”、“推”，而得到不同的意思：“玛丽推保罗”和“保罗推玛丽”。两种组合方式词汇相同，由于词汇顺序不同而使得意义有别。规则决定了特定词汇顺序和句子含义之间的联系，各种语言的规则数量都有限。决定词汇如何组合才能使句子具有完整结构的规则称之为句法。

借助规则，我们可以通过简单地在一个句子中将一些词替换成别的词来创造无限的句子（例如“约翰推比尔”，“比尔看玛丽”）。将有限的规则运用到有限的词汇中就能创造出无限含义不同的句子，语言的独特性正在于此。

那么，当我们理解语言时，我们到底知道了什么呢？如果语言是按照句法规则构造的话，我们就把交际系统称之为语言。为了“理解语言”或拥有语言能力，我们就得学习和使用这些句法。举例来说，如果我们真的理解语言，我们必须要能够理解：“猫像鸟”和“鸟像猫”的区别；“猫抓住了鱼”和“鱼被猫抓住了”两者含义相同；“那个看见了警察逮捕了偷学生书包的小偷的女人拉开了窗帘”的含义。

⊙语言的结构

句子在语言中起到关键性作用，因为句子能使我们表达完整的想法和观点。句子能够传达有意义的资料或语义信息。句子是由按照句法规则来组织的一组词。但词是由语素构成的，语素是传达意义的最小语言单位，例如，单词“blueish”是由“blue”和“ish”两个语素组成，许多单词只由一个语素组成（如“tree”，“person”）。我们按照规则将语素组合成词汇，例如，如果将“un-”放在动词之前，则表明不做，或指该动词的反义词，如“untie”（解开）、“unleash”（解除）。

图为“这个演员进入了这个房间”句子的句法结构树。整个单元是一个句子，其中，名词短语是“这个演员”和“这个房间”，动词短语是“进入房间”。这个句子能进一步拆解成单个的词，包括限定词（这个）、名词（如演员、房间）和描述动作的动词（进入）。

音素是词汇组成中的语音。每一个音素由一个常用符号表示，例如，单词“bat”由3个音素组成：[b]，[?]和[t]，“bat”和“pat”唯一的不同是第一个音素（[b]和[p]）。每种语言都有一套不同的音素，其中一些为许多语言所共有（如[b]，[p]，[t]），而其他的则是一些语言所特有的（如滴答音是南非克瓦桑语所独有）。音素少的只有11个（如rotokas，一种印度洋—太平洋地区语言），多的可达141个（如in、xu是克瓦桑语的音素）。

英语大约有40个音素。尽管可以用一组音素来代表一个单词（如[kritik]代表“critic”），但人们习惯把音素分成音节（如[kri-tik]）。音节是比音素大的语言要素，它由元音、辅音或两者结合体组成。每个音节相当于一种特定的发音姿势，发音时胸腔收缩，增高的气压由肺而出。元音是音节的核心，1个音节的元音之前可以有3个辅音（如“string”），之后可以有5个辅音（如“strengths”）。音节在语言加工中很重要，因为它很可能在言语的生成和理解中起重要作用。

单词中音素前后排序的规则，被称为音素结构规则。例如，英语单词音[η]可以居尾但不能居首（如“sing”）；一个词前面的音节中，音[b]不能挨在音[p]之后，如“pbant”就不合规则。语言不同，音素结构规则也不同。

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